Опять двойка, или Как повысить успеваемость ребёнка в школе

Плохие оценки – частая проблема, с которой сталкиваются и дети, и родители. Неуспехи в учёбе приводит к нежеланию учиться, а наплевательское отношение к урокам влечёт за собой неуспеваемость. Получается замкнутый круг, из которого сложно вырваться. Но всё же есть способы, как повысить успеваемость в школе и вернуть ребёнку уверенность в своих силах.

Скажем сразу: единственного верного метода не существует. Более того, если вам кто-то обещает «волшебную пилюлю», стоит держаться от такого доброхота подальше. Повышение успеваемости – сложная многокомпонентная задача, участвовать в решении которой должны и ребёнок, и родители. А мы лишь обозначим основные шаги и направления.

Надежда Плотникова, Детский психолог

Причины школьной неуспеваемости

Прежде чем перейти непосредственно к советам и рекомендациям специалистов, давайте узнаем, почему оценки в дневнике становятся всё ниже и ниже. Причин неуспеваемости немало, все их условно можно разделить на четыре категории.

Физические причины

Они обусловлены проблемами со здоровьем.

Это:

  • серьёзные хронические болезни;
  • ослабленное состояние организма (отсюда – частые простуды и т.п.);
  • заболевания органов слуха и зрения;
  • психические нарушения.
Дети с подобными проблемами не всегда обучаются в специальных учебных заведениях. Естественно, в «обычных» школах им сложно справиться с классической программой. Неудивительно, что следствием этого становятся низкие оценки и трудности с освоением учебного материала.

Психологические причины

Психологические причины
Фото: https://pixabay.com/photos/book-bored-college-education-15584/

Это целый комплекс особенностей темперамента, характера, мотивации и возраста детей.

В том числе:

  • неготовность к школьному обучению (это относится к первоклассникам, которые слишком рано пошли в школу или не были подготовлены в должной мере к систематическому обучению);
  • низкая школьная мотивация, отсутствие интереса к обучению;
  • особенности темперамента (к примеру, холерикам сложно усидеть на одном месте, а флегматикам – переключаться с одного предмета на другой);
  • личностные особенности (это высокая тревожность, застенчивость, агрессивность, невнимательность и т.д.);
  • детско-родительские отношения (допустим, родители требуют от ребёнка только хороших оценок, из-за этого он постоянно напряжён, что ведёт только к снижению успеваемости и другим психологическим проблемам);
  • возрастные особенности (это актуально для подростков, когда личные взаимоотношения выходят на первый план, а учёба – хорошо, если на второй).
С такими проблемами могут и должны работать школьные психологи. Естественно, в тесной взаимосвязи с родителями и учителями.

Социальные причины

Социальные причины
Фото: https://unsplash.com/photos/N_aihp118p8

Ребёнок находится в коллективе, с которым пытается выстраиваться отношения. Не всегда это получается так, как хотелось бы ученику.

В эту группу причин входят:

  • конфликтные отношения с отдельными одноклассниками;
  • травля со стороны всего класса;
  • конфликт с классным руководителем, педагогом-предметником.

В очень запущенных ситуациях конфликты со сверстниками приводят к тому, что ребёнок забрасывает учебу и начинает прогуливать уроки.

Ещё одна возможная причины неуспеваемости социального характера – переход в новую школу или классный коллектив, новый учитель и т.д. Ребёнку в таком случае нужно адаптироваться к изменившимся условиям, и не всегда это происходит быстро.

Педагогические причины

Эти проблемы идут со стороны педагогов и самих родителей.

К ним можно отнести:

  • чрезмерно завышенные требования учителя по какому-либо предмету;
  • повышенная образовательная нагрузка (современные дети загружены не только учёбой в школе, но и дополнительными занятиями; курсы иностранных языков, спортивные секции, рисовальный кружок и т.д.);
  • неумение/нежелание педагога учитывать индивидуальные особенности ученика (тот самый пресловутый индивидуальный подход).

Все перечисленные выше причины тесно переплетаются и наслаиваются друг на друга. Иногда установить точную подоплёку низкой успеваемости в школе бывает довольно сложно. лучше в такой ситуации обратиться за квалифицированной помощью к психологу.

Как повысить успеваемость ребенка в школе – полезные советы и рекомендации

Несложно догадаться, что борьба с неуспеваемостью должна начинаться с нахождения причины и устранения провоцирующего фактора. Проблема со здоровьем, которую можно решить? Значит, нужно лечиться. Если решение невозможно, то стоит подумать над иным вариантом обучения. Проблемы с одноклассниками? Нужна грамотная психолого-педагогическая работа со всем коллективом. И так далее, и тому подобное.

Каждый случай заслуживает отдельного разговора с подробным описанием ситуации и способами её решения. В рамках этой статьи мы перечислим общие направления, которые подойдут всем родителям, столкнувшимся с неуспеваемостью ребёнка. Если же ваша ситуация носит «узкий характер», правильнее будет проработать её с психологом.

Что же предлагают специалисты? Несколько универсальных правил повышения детской успеваемости.

Правило № 1. Нет критике

Прежде всего, нельзя ругать и наказывать ребёнка за отсутствие пятёрок в дневнике. Это неправильная и неконструктивная тактика. Тем более не следует сравнивать его отметки с успеваемостью других детей. Или вспоминать о том, как вы хорошо учились в школе («Вот я-то в твоём возрасте…»).

Ваша цель – выяснить причину неуспеваемости, оказать помощь и вернуть веру в его силы и способности. Жёсткая критика в большинстве случаев лишь усугубит проблему, школьник опустит руки, станет замкнутым и потеряет доверие к самым близким людям – к родителям. Возможно, напротив, стоит хвалить ребёнка за успехи? Как в ыдумаете?

Правило № 2. Вовлечённость в процесс

Как повысить успеваемость
Фото: https://unsplash.com/photos/omeaHbEFlN4

Интерес родителей к учёбе и успехам ребёнка – залог успеха в нашей ситуации. Необходимо быть в курсе того, как и чем живёт школьник. Разговаривайте с ним о его проблемах и неудачах, пятёрках и двойках, отношениях с одноклассниками и учителями. Обязательно посещайте родительские собрания, узнавайте, что педагоги говорят о ребёнке.

Вовлечённость подразумевает и знание школьной программы. Что ребёнок изучает в данный момент? Что ему непонятно? Знает ли он способы решения конкретной задачи? Конечно, не стоит целиком и полностью руководить учебным процессом, особенно если в семье подросток. Но направлять процесс в правильное русло вполне в ваших силах.

Правило № 3. Режим дня и рабочее место

Чёткий и грамотно составленный режим дня поможет ребёнку стать более собранным и целеустремлённым. Составьте с ним расписание домашних занятий, повесьте его на видном месте и убедите следовать выбранному распорядку. Время на уроки нужно регламентировать, то есть выполнять домашку стоит в строго отведённые часы. Особенно на первых этапах.

Кроме того, нужно организовать удобное рабочее место. Ведь правильно же говорят, что порядок в голове начинается с порядка на столе, в шкафу и в тетради. Уберите лишние вещи, продумайте учебный уголок, исключите отвлекающие факторы (гаджеты, телевизор). Тогда ребёнок сможет сосредоточиться на работе.

Правило № 4. Метод помидора

Метод помидора
Фото: https://unsplash.com/photos/ePAL0f6jjr0

Под этим громким иностранным словом скрывается наше отечественное планирование (управление) временем. И тут нужно учитывать возраст. К примеру, взрослый человек может концентрироваться на работе примерно 25 минут. На этом основан популярный метод Pomodoro (метод помидора).

Вкусные овощи тут ни при чём (или почти ни при чём). Просто автор этой методики засекал время с помощью таймера в форме помидора. Суть – заниматься чем-то поэтапно: работать 25 минут, потом прерваться на 5 минут. Во время «антракта» нужно сменить деятельность. Так повторяют четыре раза, проще говоря – «съедают 4 помидора». После устраивают полноценный отдых.

Что касается детей, то их время концентрации на задаче рассчитывается по следующей формуле: возраст + 1 минута. Например, 15-летний ученик работает 16 минут, после чего отдыхает или разминается. Главное – в это время не пялиться в смартфон. Ну и хорошо, если на каждые 16 минут будет поставлена конкретная задача.

Правило № 5. Помощь специалиста

Если ваших знаний, навыков и умений (а также нервов) не хватает для объяснения сложных тем, попробуйте нанять репетитора. Хороший специалист найдёт индивидуальный подход к ребёнку, выявит и заполнит пробелы в образовании. Только не нужно пытаться объять необъятное. Начинайте подтягивать с одного предмета, например, с математики. Помните о чрезмерной учебной нагрузке.

Не всегда можно найти хорошего репетитора рядом с домом. В этом случае можно попробовать онлайн-платформы с дистанционными специалистами. Подобный формат интересен интерактивностью, привлечением высоких технологий. К тому же вы существенно сэкономите время на дорогу туда и обратно.

Правило № 6. Разные источники знаний

Разные источники знаний
Фото: https://unsplash.com/photos/upMGQthYQxY

Как повысить успеваемость ребенка в начальной школе или в среднем звене, если ему неинтересно читать учебники? Возможно, стоит подключать другие источники информации и новые форматы. Представим, что в школе на уроках истории изучают период Великой Отечественной войны. Вы можете вместе сходить в музей (если его нет в городе, попробуйте онлайн-экскурсию), посмотреть кинофильм и обсудить его.

Не бойтесь внедрять новые технологии в процесс обучения ребёнка. Пусть гаджеты, которые принято ругать, поработают на благо образования. Просмотр фильмов, видеолекций известных учёных, онлайн-уроков – всё это позволит заинтересовать подрастающее поколение. Ведь это не так скучно, как урок в школе.

Правило № 7. Мотивация

Звучит банально, но ребёнок должен понимать, для чего он учится, зачем ему нужны эти знания (по математике, литературе, истории) и как он сможет реализовать полученные навыки в дальнейшей жизни. Родителям важно правильно объяснить всё это школьнику, чтобы «заработала» внутренняя мотивация. А она даже важнее, чем хорошие оценки в школе.

Если у ребёнка на первых порах ничего не получается, найдите для него то занятие, которое ему интересно и в чём он чувствует себя успешным. Вполне вероятно, что какое-то увлечение перерастёт в дело всей его жизни. Например, ведение личного блога перерастёт в журналистику или разработку сайтов. Главное – правильно мотивировать.

Заключение

Мы постарались разобраться в том, как повысить успеваемость ребенка в школе. Сделать это можно несколькими способами, но сначала следует понять причину учебных провалов. При этом помощь родителей должна быть дозированной, вы должны не решать всё за детей, а именно помогать им.

И ещё: не стоит зацикливаться на хороших отметках. Пятёрки в дневнике, конечно, радуют глаз и греют сердце, однако важнее всё-таки знания, полученные не зубрёжкой, а искренним желанием узнать что-то новое. Поэтому будьте рядом с ребёнком, поощряйте его интерес к дополнительным навыкам, развивайте креативность и умение работать в коллективе. И тогда всё будет хорошо.

Оценка статьи:
1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звёзд (3 оценок, среднее: 4,00 из 5)
Загрузка...
Детский психолог

Здравствуйте, я - Надежда Плотникова. Удачно отучившись в ЮУрГУ на специального психолога, несколько лет посвятила работе с детьми с проблемами в развитии и консультации родителей по вопросам воспитания малышей. Полученный опыт применяю, в том числе, и в деле создания статей психологической направленности. Конечно, ни в коем случае не претендую на истину в последней инстанции, однако надеюсь, что мои статьи помогут уважаемым читателям разобраться с какими-либо трудностями.

Добавить комментарий

  • Разделы сайта