Сегодняшние дети идут в первый класс уже с определённой подготовкой, зная буквы и счёт. Обычно всему этому обучают в детском саду, но не всегда результат нравится родителям. Вот почему некоторые мамы и папы интересуются тем, как научить ребенка читать быстро и правильно в домашних условиях.
Кроме того, важно понять, с какого возраста приступать к целенаправленным занятиям и какой методикой лучше воспользоваться. В помощь родителям предлагаются многочисленные пособия, книжки, методические рекомендации от создателей обучающих программ. В общем, информации по этому поводу так много, что взрослые попросту теряются. Давайте разберёмся во всех вопросах по порядку.
С какого возраста учить ребёнка чтению
На рекламных плакатах, которые рекламируют развивающие центры, нередко предлагают сверхсовременные методы обучения детей чтению чуть ли не с пелёнки. Но давайте подумаем над тем, нужен ли младенцу подобный навык. Ответ очевиден – нет! В раннем возрасте малышам необходима забота мамы и папы, а не регулярные «развивашки».
Вот почему не стоит привязываться к определённому возрасту, гораздо важнее оценить, «созрел» ли ребёнок к чтению.
Критерии готовности следующие:
- умение выстраивать предложения;
- достаточно богатый лексикон, понимание сказанного и прочитанного родителями;
- чёткая и связная речь;
- произношение и различение звуков речи;
- умение различать созвучные слоги (ба-па, ва-фа) и буквы в сходно звучащих словах (плод-плот);
- способность ориентироваться в пространстве – право-лево, верх-низ (нужно, чтобы ребёнок умел следовать по тексту с левой стороны вправо и сверху вниз);
- умение концентрироваться на оном занятии в течение 15 минут;
- выраженный интерес к буквам и книгам.
Даже если малыш в чём-то не соответствует приведённым выше критериям, расстраиваться не стоит. Нужно больше заниматься с ребёнком: несвязная речь – больше и чаще разговариваем с ним; замена звуков – обращаемся за помощью к логопеду, проводим артикуляционную гимнастику и пр.
Самые популярные методики обучения чтению
Существует множество разнообразных методов и методик – как проверенных временем, так и относительно молодых. Как быстро и легко научить ребенка читать с их помощью? Для этого необходимо выбрать ту программу, которая максимально соответствует особенностям и потребностям будущего читателя и действительно способна дать очевидный результат.
Давайте рассмотрим несколько методов, пользующихся наибольшей популярностью у отечественных родителей и педагогов.
Традиционная методика с азбукой и букварём
Классический, но не самый быстрый путь, которым пользуются как педагоги в дошкольных учреждениях, так и учителя в школе. Сперва ребёнка учат различать и произносить звуки и буквы, потом – объединять звуки в слоги, а после – слоги в целые слова. Такой способ требует усидчивости от малыша и терпения от взрослого.
Букварь же, в отличие от азбуки, обучает детей соединять звуки в слоги и так далее. Сегодня можно выбрать один из нескольких авторских букварей. По учебникам О. Соболевой, Н. Бетеньковой, В. Горецкого, Н. Павловой, Д. Фонина занимаются тысячи детсадовцев и младших школьников.
Но всё же особой (и заслуженной) популярностью пользуется букварь Надежды Жуковой. Автор очень доходчиво и понятно объясняет сложный для малыша момент в обучении чтению: как «превратить» буквы в слоги. Если всё делать правильно, по методике, то через некоторое время ребёнок поймёт, что читать нужно па-па, а не пэ-а-пэ-а.
Плюсы:
- классический метод, на котором воспитывались и воспитываются миллионы детей в России;
- очень хорошие методические материалы (азбуки и буквари), которыми легко пользоваться как педагогам, так и родителям;
- ребёнок обучается дома правильному методу чтения – от звуков – словам и предложениям.
Минусы:
- если вы задаётесь вопросом, как научить ребенка читать в 2 года, то эта методика не для вас. Она требует определённого уровня речевой и психологической готовности;
- это больше учебная, а не игровая методика, поэтому «развлекательные» моменты родителям придётся включать в процесс самостоятельно.
Кубики Зайцева
Если при работе с букварём дети постепенно идут от букв к слогам, то техника Зайцева предполагает принципиально иной подход. Вниманию ребёнка представлены 52 кубика с изображёнными на них складами. Это сочетания согласной и гласной буквы, согласной и твердого либо мягкого знака.
Каждый кубик имеет определённую величину, цвет и звучание. Например, кубы с деревянным наполнением означают глухие согласные, а с металлическим – звонкие. На больших размещены твёрдые склады, на элементах поменьше – мягкие. Всё сделано для того, чтобы ребёнок вместе со складами активно запоминал и их значимые характеристики.
В набор включены таблички со складами, которые взрослые должны пропевать (не проговаривать, а именно пропевать). Так образовательный процесс проходит намного быстрее и эффективнее. В частности, за подобную игровую окраску многие родители и полюбили методику раннего развития и обучения чтения Зайцева.
Плюсы:
- игровой характер занятий;
- принципиально новый подход к обучению чтения;
- техника не привязана к возрасту, можно заниматься с детьми трёх лет и старше;
- быстрое овладение навыком чтения;
- приятный «бонус» в виде развития музыкального слуха и тонкой моторики.
Минусы:
- ребёнок «проглатывает» окончания слов;
- могут быть трудности с пониманием фонетического состава слов, разбора по звукам;
- в школе ребёнка продолжат учить чтению по традиционной методике.
Методика Воскобовича
Вячеслав Воскобович – питерский разработчик огромного количества развивающих пособий и игр. Учить ребенка читать он предлагает посредством двух техник: карточек «Складушек» и кубиков «Теремков». Карточки представляют собой переработанную версию метода Н. Зайцева. На 21 картинке изображены склады с симпатичными иллюстрациями. Такая методика актуальна для обучения детей с трёх лет, им понравится рассматривать картинки и произносить слова по складам.
Плюсы:
- возможность обучения уже с 2-летнего возраста;
- игровая форма проведения занятий;
- быстрое овладение навыком чтения;
- параллельное развитие тонкой моторики.
Минусы:
- могут быть трудности с пониманием фонетического состава слов, разбора по звукам;
- в школе ребёнка продолжат учить чтению по традиционной методике;
- пособия и игры – довольно дорогое удовольствие.
Методика Чаплыгина
Автор – Евгений Чаплыгин, педагог со стажем и многодетный отец – взял за основу идею Льва Толстого обучать детей чтению с помощью складов. Техника также схожа с методом Николая Зайцева, по которой Евгений Васильевич учил своего младшего сына. Однако первоисточник показался педагогу чрезмерно сложной, поэтому он упростил программу и сократил количество методического материала.
В итоге пособие Чаплыгина состоит из 10 кубов и 10 вращающихся блоков. Каждый подвижный элемент, в свою очередь, состоит из двух частей – согласной и гласной. Цель малыша – прокрутить кубики и отыскать нужную пару. Смысл игры (а это именно игровые занятия) дети улавливают довольно быстро, поэтому со временем начинают самостоятельно обучаться. Что не может не радовать родителей.
Плюсы:
- можно заниматься уже с трёх лет;
- упрощенный вариант методики Зайцева;
- игровая форма занятий;
- готовый комплект из дидактического материала и пособия.
Минусы:
- дорого (комплект влетит в копеечку);
- не подойдёт, если у ребёнка есть логопедические проблемы;
- не все дети в восторге от игр с кубиками (правда, тут играет роль педагогический талант мамы и её желание учить ребёнка чтению).
Карточки Домана
Первоначально методика американского доктора была разработана для занятий с «проблемными» детьми. Как оказалось впоследствии, многие малыши с поражениями ЦНС смогли догнать своих здоровых ровесников по уровню умственного развития. После этого автор адоптировал технику под среднестатистических детей.
В основе методики – демонстрация карточек с изображениями, когда ребёнок видит целиком всё слово и запоминает его. В этом главное её отличие от других программ, где подразумевается плавный переход от букв/звуков к слогам, складам и словам. Заниматься можно с младенческого возраста.
Плюсы:
- возможность обучение буквально с пелёнок;
- параллельное развитие памяти;
- довольно просто заниматься;
- дидактические материалы можно изготовить самостоятельно.
Минусы:
- пассивность малыша в образовательном процессе;
- ребёнок не осуществляет анализ текста и не умеет делить слова на составные части;
- сам процесс детям быстро надоедает;
- придётся делать очень много карточек.
Как научить ребенка читать – порядок действий
Давайте попробуем разобраться в основных принципах обучения детей чтению, начиная от звуков и заканчивая словами. Эта информация будет особенно полезны тем родителям, которые предпочитают классическую методику, которая неизменно показывает хорошие результаты вот уже много и много лет.
Какие же правила стоит соблюдать родителям?
- Не изучайте алфавит по порядку. Начинайте с гласных звуков, которые просто проговаривать и напевать. Потом переходите к согласным.
- Произносите звуки. Важнейший нюанс, о котором забывают многие родители. Нужно произносить звук, а не букву. Например: М, а не ЭМ, В, а не ВЭ.
- Учите ребёнка соединять гласные. Тут всё просто: АУ, ОУ, УА. Малыш даже может пропеть подобное сочетание.
- Изучите слоги, в которых сочетаются гласные и согласные звуки: ПА, МА, БА, ДА.
- Начинайте всегда со слога МА, поскольку сочетание этих звуков знакомо детям с раннего возраста. «Мама» – первое и простое слово для восприятия.
- Тяните звуки. Сначала тяните звук М: Мммм, потом А: Аааааа. Затем соединяйте: МмммАаааа.
- Изучайте обратные слоги. Прямые – это когда сначала стоит согласная буква, а потом – гласная (ПА, МА, МУ). Обратные – сначала гласная, а затем – согласная (АП, АМ, УМ).
- Чередуйте слоги, которые начинаются со звонкой и глухой буквы. Например: ГА-КА, ПА-БА, ЗА-СА.
- Учите читать слова последовательно. Сперва это будут односложные слова: КОТ, ДУБ, ДОМ, СОН. Потом двусложные: МАМА, ПАПА, РАМА, МЫЛО. Потом трёхсложные и т.д.: КОРОВА, МОЛОКО.
- Учите читать простейшие тексты. Обычно это детские сказки, сюжет которых повторяется снова и снова. Подойдут «Курочка Ряба», «Репка», «Колобок».
Правила, которые помогут научить детей читать
Итак, ребёнок психологически готов к овладению новым навыком. Более того, он сам тянется к книжкам, он обожает слушать сказки и хочет уже научиться читать, чтобы не просить об этом маму. Значит, нужно приступать к обучению.
Но только правильно, с учётом рекомендаций специалистов и опытных родителей.
- Собственный пример. Если родители любят читать и постоянно засиживаются с книжкой по вечерам, с большой долей вероятности ребёнок будет тянуться к чтению. И напротив, если взрослые предпочитают сидеть в компьютере или смотрят сериалы, малыш отложит книгу подальше.
- Красивые иллюстрации. Первые книжки для чтения должны быть с яркими иллюстрациями, которые привлекут детское внимание. К тому же сюжетные картинки помогут малышу следить за интригой сказки.
- Совместное чтение и обсуждение. Обязательно регулярно читайте книги ребёнку, превратите чтение в своеобразный вечерний ритуал. При этом можно и нужно интересоваться детским мнением по поводу прочитанного.
- Поиск букв. Буквы встречаются повсюду: на обложках журналов, на вывесках в магазинах, на уличной рекламе. Обращайте внимание ребёнка на этот факт и просите его отыскать знакомую букву или слово на вывеске.
- Игры с буквами и словами. Подобных игр великое множество: поиск слова на заданную букву, буквенное лото, составление коротких слов из более длинных, обведение пальчиком контура букв, выкладывание из подручных материалов.
Заключение
Итак, мы постарались разобраться в том, как научить дошкольника читать. Специалисты советуют перед обучением убедиться в том, что ребёнок действительно готов к усвоению новых знаний. Ни в коем случае нельзя форсировать события, заставлять малыша учить буквы и слоги. Главное – подойти к процессу с умом, начинать с малого, переходить к более сложным заданиям.
Ну и не забывайте о том, что дошкольник – маленький ребёнок, ведущей деятельности которого является игра. Поэтому следует обучать чтению не на домашних уроках, а в игровой форме. Следование всем этим правилам позволит просто и без особых проблем научить вашего любимого малыша читать.
Большое спасибо за подробное и доступное разЪяснение.
перечитала уйму книг, научила читать бедного своего ребенка неправильно. ходили в центр семью разбираться со всем тем, что наделала, так как читать категорически отказывался. сейчас так олучилось, что заинтересовался английским языком, повторят за игрой вслух, читает и выбирает правильные карточки из списка. очень благодарна разработчикам игры кидсар