Что надо знать родителям о четырехмесячном ребенке?

Наталья Пирог
Наталья Пирог, Врач-педиатр, главный редактор сайта

Каждый месяц – это эпоха, особенно для детей до года. Развитие и рост младенца в этот период времени идут семимильными шагами. Четырехмесячный малыш по сравнению с новорожденным владеет огромным количеством умений и навыков. Каждый день младенец радует родителей чем-то новым.

В 4 месяца ребенок уже перерос младенческие колики и может все свое внимание и энергию направить на познание мира и общение. Причем последнее становится все более важным и значимым в жизни маленького человечка.

Ребенку в этом возрасте, наряду с пищей, сном и уходом, необходимо взаимодействовать с другими людьми. В первую очередь, с мамой. Младенец в четыре месяца уже четко выделяет ее из числа остальных близких.

Физическое развитие

Так как ребенок еще не особо двигается и растрачивает энергию, прибавка в весе все еще значительная, хоть и меньше, чем в предыдущие месяцы. С момента рождения малыш набирает около трех кило. Рост увеличивается на 2-3 сантиметра за месяц.

Для более точного определения долженствующего веса и роста, характерного для гармоничного развития, у педиатров существуют специальные «центильные» таблицы.

Что должен уметь ребенок в 4 месяца?

Обязательно ознакомьтесь с информацией врача-педиатра, которая отвечает на очень важный вопрос, что умеет ребенок в 1 месяц.

Ещё родителям будет полезно узнать, как развивается ребенок в 2 месяца и что должен уметь двухмесячный малыш.

Узнайте из содержательной и познавательной статьи врача-педиатра о том, как происходит развитие ребенка в 3 месяца.

Подробная информация от опытного детского доктора, рассказывающая о том, что умеет ребенок в 5 месяцев и как с ним заниматься.

  • Малыш обязательно должен уверенно держать голову и крутить шеей, смотря по сторонам.
  • Приподнимается на предплечьях, удерживая верхнюю часть тела.
  • Определяет источник звука, поворачивая к нему голову.
  • В 4 месяца ребенок должен переворачиваться со спины на бок и дальше на живот. Учится переворачиваться с живота на спинку.
  • Захватывает погремушку и удерживает ее.
  • При потягивании за ручки пытается садиться.
Четвертый месяц жизни – очень раннее время для целенаправленных присаживаний. Позвоночник малыша еще не окреп для таких нагрузок. Эти навыки лучше осваивать после 5 месяца при условии, что ребенок сам пытается сесть. Особенно важно это для девочки. Ранее присаживание может спровоцировать неправильное формирование расположения матки. В будущем это грозит проблемами с зачатием и родами. У мальчика все не так строго.
  • Все тянет в рот. Таким образом младенец познает мир. Задача родителей – максимально обезопасить пространство вокруг малыша.
  • Учится хлопать в ладоши.
  • При кормлении придерживает руками материнскую грудь или бутылочку со смесью.
Следите, чтобы возле ребенка не оказалось мелких предметов или вещей, от которых можно легко отломать или откусить кусочек. Хоть зубов еще и нет, десны у младенца достаточно крепкие, чтобы откусить кусок чего-нибудь мягкого или хрупкого.

Рефлексы

Новорожденный ребенок владеет определенными рефлексами, которые существуют до определенного возраста. Называются они транзиторными. Начиная с трех месяцев, рефлексы начинают угасать.

Рефлексы

Для каждого существует свой срок. У 3-месячного ребенка уже не должно быть поискового, защитного, хоботкового и рефлекса Бабкина.

В 4 месяца угасают следующие рефлексы.

  • Хватательный рефлекс. Если вложить в ручки младенца пальцы взрослого человека, малыш крепко их обхватит. Четырехмесячный ребенок уже осознает движения рук. Его захваты целенаправленны и контролируются самим малышом.
  • Рефлекс ползанья. Если ребенка выложить на живот и плотно прижать руки к подошвам его стоп, младенец будет рефлекторно отталкиваться. Этот рефлекс – основа навыка ползанья. При его стимулировании малыш немного раньше начнет развивать навык ползанья.
  • Рефлекс Моро. Ребенок вскидывает руки и делает обнимающие движения при резком звуке, ярком свете, или при воздействии каких-либо внутренних раздражителей. Именно из-за него, вскидывая ручки, просыпаются новорожденные, вынуждая даже самых ярых противников пеленания укутывать крох на ночь в пеленки.
Рефлексы не только угасают, но и появляются. Они называются установочными. К 4 месяцам формируется верхний рефлекс Ландау. Выражен он в том, что младенец, находясь на животе, приподнимает верхнюю часть туловища и удерживается в таком положении, опираясь на руки.

Психоэмоциональное развитие

  1. Легко вызывается «комплекс оживления». При виде родителей или других знакомых людей малыш в 4 месяца улыбается, радуется, активно двигает ручками и ножками, гулит.
  2. Узнает маму, выделяет ее среди остальных.
  3. Улыбается своему отражению.
  4. Лепечет. Временами можно услышать не только отдельные звуки, но и слога «ма», «па», «ба». Это еще неосознанное звукоподражание, прародитель будущей активной речи.
  5. Выражает различные эмоции. Это уже не только радость и грусть. Прибавляется гнев, обида, страх.
  6. Поведение тоже становится более дифференцированным. Если малышу нравится игра, он радуется. При ее прекращении начинает плакать. Среди игрушек выделяет любимые, с которыми готов заниматься постоянно.
  7. Легко определяет источник звука, поворачивая к нему голову. Ребенок начинает воспринимать музыку. Хорошо реагирует на ритмичную или мелодичную песню.
  8. Сосредотачивается, прислушивается при звуке своего имени.
  9. Начинает ощущать свое тело в пространстве, знакомится с ним. Забавно смотреть за малышом, который пристально рассматривает свои ладошки или щупает ноги. Таковы дети – познание через игру.
  10. Зрение у младенца практически на уровне взрослого. Малыш уже может различать несколько цветов – красный, желтый и синий.
Не надо утомлять ребенка многоцветными игрушками. Большое число цветов и оттенков напрягают орган зрения и создают повышенную нагрузку на нервную систему.

Питание

При грудном вскармливании в питании ребенка все остается по-прежнему. Прикладываний к груди становится меньше, вырисовывается режим кормления.

Питание

Лактационный криз третьего месяца позади, грудное молоко вырабатывается строго по графику кормления. Ощущения в виде покалывания и распирания при прибытии молока уже не так беспокоят кормящую маму.

Если мама кормит младенца исключительно грудью, никаких прикормов в этом возрасте не вводится. Допаивать водой можно при лихорадке, рвоте и поносе у ребенка и в условиях жары.

При искусственном вскармливании допускается введение в рацион разбавленных соков. Пищеварительная система искусственника уже вполне готова к их перевариванию.

Обязательно ознакомьтесь с подробной и содержательной статьёй детского доктора, которая отвечает на распространённый родительский вопрос, когда грудничку можно давать сок.

Почему не стоит торопиться с прикармливанием соками? Введение соков может спровоцировать срыгивания из-за закисления внутренней среды желудка. После сладких соков малыш может отказаться пробовать невкусные, на его взгляд, овощи или каши.

По рекомендациям ВОЗ прикорм необходимо вводить не раньше 4 и не позже 6 месяцев. Точный срок определяется индивидуально по признакам готовности:

  • интерес младенца к взрослой еде;
  • ребенок хорошо держит голову, сидит уверенно или с опорой;
  • при попадании еды (не молока или смеси) в рот не выталкивает ее;
  • удвоение веса с момента рождения;
  • малыш удерживает ложку и стремится положить ее в рот;
  • появление первых зубов.

Сон и режим дня

Спит ребенок большую часть суток – около 15 часов. Из них ночной сон занимает 10. Оставшееся время распределяется между тремя дневными.

В большинстве случаев, всю ночь напролет малыш не спит. Несколько раз он просыпается для подкрепления молоком или смесью.

Развивающие занятия

Предлагаем вашему вниманию статью детского психолога, в которой рассматриваются основные и самые популярные методики раннего развития детей.

Интересная и очень информативная статья психолога, в которой подробно описываются самые первые игрушки малыша — погремушки.

Сегодня это словосочетание растиражировано, модно, актуально.

Развивающие занятия

Но все самые простые игры, общение, объяснения и тактильный контакт – все это можно назвать развивающим.

  • Массаж и гимнастика. Можно использовать по раздельности или вместе. Массаж полезно делать после пробуждения и перед купанием. Гимнастика заключается в пассивных движениях (сгибаниях, разгибаниях) конечностей малыша, переворотах и стимулирования ползанья путем нажатия своими пальцами на пятки ребенка. С этот процесс неплохо еще подключается фитбол. Комплекс занятий с ним несложен, а информацию легко найти в интернете.
  • Максимальный тактильный контакт. Младенцу он жизненно необходим. Носите ребенка на руках, в слинге, кормите грудью, делайте легкий поглаживающий массаж.
  • Игрушки. Игрушечный парк для ребенка 4 месяца значительно шире, чем, например, у месячного ребенка. К погремушкам прибавляются прорезыватели, ведь малышу очень хочется все тянуть в рот и грызть зудящими деснами. Младенцу интересно будет пробовать на ощупь различные по текстуре тканевые мешочки, наполненные гречкой, манкой, горохом, и небольшие мячики. Развивающий коврик становится целым кладезем ощущений. Тут и цвета, различные по тактильные ощущениям ткани, висящие над головой игрушки, которые надо обязательно захватить, зеркальце, в которое очень интересно смотреться и узнавать самого себя.
  • Речевое общение. Дети – великие подражатели. Чем чаще они будут слышать звуки речи, тем проще им будет ею овладеть.
  • Стишки-прибаутки, потешки. Знакомые всем с детства «Сорока-ворона», «Коза рогатая», «Ладушки» и другие. Ребенку нравится и ритмичное звучание, сопровождающееся действием – купанием, пальчиковой гимнастикой, одеванием, щекоткой, поглаживанием.
  • «Ку-ку». На первый взгляд простая игра для увеселения младенца. На самом деле через игровое действо до ребенка доносится то, что родитель, когда покидает поле его зрения, потом обязательно возвращается. На этой базе у малыша формируется доверие к миру.

Когда стоит беспокоиться?

Есть определенный обязательный перечень того, что умеет ребенок в 4 месяца. Родителям это надо знать. Но если ребенку 4 месяца и у него есть хоть один признак из нижеперечисленных, первое, что необходимо сделать, срочно обратиться к доктору.

  • Малыш не держит голову.
  • Лежа на животе, не приподнимается на предплечьях.
  • Ребенок не переворачивается.
  • Не реагирует на звуки, не ищет взглядом их источник.
  • Малыш не демонстрирует «комплекс оживления» при виде матери.
  • Не держит погремушку и даже не пробует пытаться ее ухватить.
  • Демонстрирует рефлексы, которые к этому возрасту должны угаснуть.
Во избежание лишних тревог или, напротив, нежелательного спокойствия узнайте, когда новорожденный начинает видеть и слышать, из статьи врача-офтальмолога.

Внимательно следите за развитием малыша, но не сравнивайте его с ровесниками. Каждый кроха развивается в своем индивидуальном темпе.

Наталья Пирог
Врач-педиатр, главный редактор сайта

Окончила Витебский государственный медицинский университет, факультет лечебное дело. Работаю в Детском отделении ГБ 1, г. Орши врачом-педиатром.

Добавить комментарий

  • Разделы сайта